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如何培养高一新生对英语的学习兴趣
开展画图片活动，其意义已经超出图片的本身，它让学生体会到成功，这种成功的喜悦大大激发了中学生学英语的兴趣，使中学生愿意来上英语课。
练习。这个我相信不必再强调它的重要性，这是对独立解决问题的能力的培养。 自觉去做相关的练习题目，可以检验自己课堂所学，找出自己的薄弱之处，关键是听课的时候就更有针对性了。做足够多的练习，可以真正起到检测和实际操作的目的。
培养学习兴趣。从字母的认读，到单词的拼默，再到课文的背诵，都需要有正确的学习方法才能让孩子真正入门，并对英语产生兴趣。
如何提高高中生英语学习动机与兴趣
培养学生良好的学习英语的习惯。在学习教学中，教师要从“严”字上狠下工夫，注意培养良好的学习习惯，这是学英语的跟本所在。没有良好的学习习惯，学生的学习热情就回减退。
用口诀帮助记忆，提高学英语热情 英语语法规则，词的用法区别，规则等，常让中学生感到迷惑。有鉴于此，教师可编些口诀来帮助中学生记忆，降低学习难度，使学英语的热情升温。
家长可以从设立正确而又明确的学习目标开始，这是形成学习动机的必要条件。将学习目的和现实生活结合将学习英语的目的和现实生活的教育结合起来，可以成功培养孩子学习英语的动机。
如何激发高中学困生英语学习兴趣的探究
迁移学生的兴趣，激发求知欲 让“双差生”学英语是让很多老师头痛的事。学好英语需要持之以恒的毅力，而“双差生”缺乏的往往就是这种锲而不舍的精神，如果只是从正面向他们大谈学好英语的种种好处，恐怕收效甚微。
第一：英语的基础是单词，要多记多背，记忆单词的方法有很多种，可以在阅读中记忆单词，这样既不乏味也记得牢。
激活背景知识 背景知识是高中英语阅读教学中的一个重要环节。激活学生已有的背景知识可以培养学生的阅读兴趣。
上好“导言”课激发学困生的学习兴趣 俗话说：“良好的开端是成功的一半”。
激发并培养学生对英语的兴趣 “兴趣是最好的老师”，兴趣是学习的巨大动力。让学困生试着把英语当作自己最喜欢的学科来学。
在教学中，指明学习英语特殊而具体的目标，要求学困生掌握运用一定数量的词汇，会说基本的交际用语，使其感到成功的喜悦，获得激励，从而调动学习的兴趣。（五）、重视方法的指导。
如何提高高中生英语学习的兴趣
1、因此，在日常的学习中，同学之间可以加强口语交流，通过用全英语的方式进行对话增强自身的口语能力和与人交流的能力，有条件的学习也可以帮助学生寻找外国语伴，通过实践来切实提高自身的口语水平。
2、迁移学生的兴趣，激发求知欲 让“双差生”学英语是让很多老师头痛的事。学好英语需要持之以恒的毅力，而“双差生”缺乏的往往就是这种锲而不舍的精神，如果只是从正面向他们大谈学好英语的种种好处，恐怕收效甚微。
3、激活背景知识 背景知识是高中英语阅读教学中的一个重要环节。激活学生已有的背景知识可以培养学生的阅读兴趣。
激发高中生学习英语兴趣的几种方法
制定学习计划：为了更有效地学习英语，高中生需要制定一个合理的学习***。这包括每天学习的时间、学习的内容和目标等。多听、多说：提高英语听力和口语能力的最好方法就是多听、多说。
同时，班级里还可以组织各种英语活动，比如说分享一部自己喜欢的英文电影、英文歌曲或者英文文章等，使英语学习更加趣味化，提高同学们对英语学习的兴趣。利用互联网。
迁移学生的兴趣，激发求知欲 让“双差生”学英语是让很多老师头痛的事。学好英语需要持之以恒的毅力，而“双差生”缺乏的往往就是这种锲而不舍的精神，如果只是从正面向他们大谈学好英语的种种好处，恐怕收效甚微。
将英语真正融入日常生活，让英语学习变成一种习惯，是激发中学生学习英语兴趣的关键。以下是几种方法，帮助中学生更好地学习英语。贴[_a***_]把难单词、难句子制作成海报，贴在家里最显眼的地方，不知不觉就掌握了。
这样就能激发学生的上进心，增强学生学好英语的信心。（4） 课堂上，因材施教，让学困生找到自信，从而激发他门的学习兴趣。教师备 课时，不仅备教材，还要备学生。
．发挥学习小组的作用。合作学习对于活跃课堂教学气氛，培养学生的合作精神和创造能力，激发学习英语的兴趣起到很大的作用。
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