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第四届青教赛获奖名单
1、第四届青教赛获奖名单：陈琳、林主敏、黄昌毅、陈叶叶、林晓艳。第四届青教赛：第四届全国中小学青年教师教学竞赛是全国性赛事。2023年7月，第四届全国中小学青年教师教学竞赛甘肃赛区选拔赛在甘肃农业大学拉开帷幕。
2、吴子赟，***党员，高级教师，合肥市行知学校数学教师，合肥市优秀教师，合肥市骨干教师，瑶海区第六批名师工作室领衔人。此次代表安徽省参加全国第四届中小学青年教师教学竞赛获得一等奖。
3、文冬云 文冬云，中学一级教师，多次在县级和校级赛课上获奖，在学校第四届青年教师电教赛课活动中荣获一等奖。自参加工作以来一直从事一线教学和教研工作。
4、★王芸、刘佳峰同学在第14届全国“希望杯”数学竞赛中获三等奖。★理化生课外兴趣小组的科技创新项目——《西安市第90中学学生体格发育状况调查分析》在全国第18届青少年科技创新大赛评选活动中荣获三等奖，省级一等奖。
5、历届青歌赛获奖名单如下：CCTV青年歌手电视大奖赛，简称“青歌赛”。1984年开始举办，每两年一届，截止2013年已经成功举办了15届。
第四届全国中小学青年教师教学竞赛获奖名单
1、瑶海区优秀教师名单如下 吴子赟，***党员，高级教师，合肥市行知学校数学教师，合肥市优秀教师，合肥市骨干教师，瑶海区第六批名师工作室领衔人。此次代表安徽省参加全国第四届中小学青年教师教学竞赛获得一等奖。
2、获得第四届全市中小学青年教师技能竞赛中学语文组第一名，将代表绍兴市参加浙江省中小学青年教师技能竞赛。 本次赛课，陈宇老师选取的课文为统编教材九年级上册《我爱这土地》。
3、江西省教育学会小学数学教学专业委员会）2008年3月 特聘请为乐平市第三届小学数学学科带头人，聘期三年。2008年4月 荣获乐平市实验小学青年教师数学优质课竞赛一学奖。
4、第四届全国希望杯辅导教师名单 在第四届小学“希望杯”全国数学邀请赛中教学成绩突出，刘绪毅、孔令芬被评为数学教育优秀园丁；刘绪毅、孔令芬、卢德明、邵藤明、向翠居、杨蓉、张小兰、谭平荣被评为数学竞赛优秀辅导员。
5、第七届中语杯获奖名单：白芳、谈放、刘玲玲、李薇等。
6、第三届全国中小学青年教师教学竞赛决赛由中国教科文卫体工会主办，上海市教育工会、上海师范大学承办。
第十六届全国初中英语教师教学基本功大赛含金量
1、教师基本功一等奖含金量很高了 获得教学基本功一等奖，评定中级职称时候是有用的，获得的奖状和奖项在晋级职称都或多或少的起着一定的作用，一定要珍惜。
2、该比赛的含金量很高。全国高等院校英语教师教学基本功大赛在全国普通高校各类教学竞赛中具有较大的影响力和含金量。
3、高。全国青年教师专业基本功大赛有较高的含金量。该比赛由中国青年教师协会、中国素质测评教育测评委员会和基础教育课程改革研究中心共同主办，免费参与。
4、教师基本功大赛一等奖具有很高的含金量，获得一等奖可以证明自身有很高的教学水平。教师基本功大赛以课堂教学、书写（板书）与普通话、说课与答辩、论文写作四项为考核内容，对青年教师应掌握的教学基本技能进行综合检测。
5、很高。全国高等院校英语教师教学基本功大赛是纳入中国高等教育学会全国普通高校教师教学竞赛目录的高水平赛事。根据举办单位级别的不同，它就等于不同级别的荣誉，同于教师优质课现场课比赛获奖，含金量很高。
6、该基本功大赛的含金量主要体现在以下几个方面：提升师范生的教学能力：师范生基本功大赛旨在检验和提升师范生的教学能力，通过比赛，师范生可以锻炼自己的教学技能，提升自己的教学水平。
初中英语课堂活动有哪些
课外阅读：鼓励学生阅读英语原版书籍或文章，并在课堂上进行分享和讨论。可以组织读书俱乐部，让学生互相推荐好书。[_a***_]：将学生分成两个团队，让他们就一个有争议的话题进行辩论。
英语演讲比赛、辩论赛、英文歌曲比赛、读书交流会、组织同学看英文电影。还可以在一些西方节日来临时举办party，比如万圣节，单词接龙啦，或者小组竞争等课堂活动。
“碰地雷”：在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷， 这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。
英语角啊，社团活动都可以的.单词过关大比拼，阅读技能比赛。语言是人类生活的交际工具，生动活泼、千变万化的语言丰富了人类的生活。语言绝非语音、词汇、语法三要素的机械组合。
教师讲解，适当插入问题，学生自由举手抢活跃性和课堂氛围也许较好，但也有可能出现冷场，尤其是到初高中。讲解与英语游戏互融 大多在小学和初中初级阶段***用，之后再用显然不太合适。
对于初中英语课堂来说，报告主要可以分成两种形式，一种是单人进行的报告，另外一种是两个或两个人以上的小组合作形式。在学习完教材内容之后，教师可以根据话题和目标语言给学生布置做一个报告的任务。
初中英语课堂的小游戏
英语课堂小游戏：（bingo） 这个游戏的玩法与游戏（7）相同，每个学生准备一张纸，并在上面画一个井字，将纸分成九格，然后教师随便念九个学过的单词，学生边听边将单词写在格子中，随便填在哪格里都好。
适合英语教学的课堂游戏大全1-30 吹气球 blow the balloons 游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。
“碰地雷”：在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷， 这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。
传球、拍球 （pass or bounce the ball）游戏说明：请两组学生边传球边***词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。
游戏的乐趣在于，学生不知道自己下一个将会面对谁，也许是新的同学，也许就是刚才问候过的同学。猜颜色 目的：练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。
我话你猜。用英语解释单词，或者用动作表演单词。一个学生猜，其他学生表演。这个适合新学单词或短语的时候帮助学生记忆。 hot potato.有点儿击鼓传花的感觉。
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