本篇文章给大家谈谈小学英语语音培训方案，以及小学英语语音课教学策略对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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如何设计有效的小学英语语音操练活动
小学英语语音教学必须从小学生的心理和生理特点出发，遵循语言学习的规律，从改变学生的学习方式入手，通过听、说、做、说、演、唱、玩、比、读等多种语言学习方式来达到教学目标。
教师在进行语音教学时，要善于解剖引导、化难为易，引导学生走进神秘的英语语音殿堂。首先是听音感知，试读模仿。“听是语音教学的根本方法。先听音，后开口和听清发准，是语音教学的基本步骤。
多听多读，是形之有效的方法，这里向老师推荐自然拼读。这套资料不错，有很多使用此资料的老师都评为高级教师了。自然拼读已经形成了非常成熟的教学体系和方法，按照此方法进行系统学习，就可以达到事半功倍的效果。
第三，教师感到语音教学更轻松了。运用三位一体教学法进行教学，英语教师在教学中有了清晰的思路、明确的层次，在解决重、难点处还有几个“绝妙”的“高招”。心中有数，自有章法，教学时自然得心应手、倍感轻松。
如何在小学阶段进行有效的语音教学
画图注释学语音法 在配合教师讲解发音部位、发音方法时，常***用简单的画图注解法来提高学生的语音感受性，小学阶段不用讲得很深入，但形象直观的说明有益于儿童理解和正确模仿。
语音教学应贯穿于每一堂英语课中，特别是渗透于单词、词汇教学之中。这样，学生不仅不会产生厌烦情绪，并且可以保持语音教学的持久性。
语音学习教学方法 （一）比较、归纳与迁移的 学习方法 ，是学习语音发音规律经常用到的方法之一。
科学系统找规律，循序渐进学语音 语音教学是一个需要时间让学生慢慢内化的过程，因此我遵循学生的学习规律，让学生循序渐进学语音。在教三年级学生时，我注重了字母的读音和书写的教学。
小学英语语音训练策略与实施:小学英语语音怎么教学
科学系统找规律，循序渐进学语音 语音教学是一个需要时间让学生慢慢内化的过程，因此我遵循学生的学习规律，让学生循序渐进学语音。在教三年级学生时，我注重了字母的读音和书写的教学。
教学方法是学说顺口溜和tpr教学法。 设计意图：学说顺口溜不仅可以使知识变得简单、生动、印象深刻，而且通过这样的训练，真正将语音教学落到实处。
教师可以将一些语音教学内容改编成歌曲或者chant，通过学习富有节奏和韵律的歌曲chant的方式解决语流音变的教学难点，培养学生的语感。
第二，制定教学方式制定教学计划。如果是学校就没必要了，按照教案就行，如果是培训班就需要分区域教学了。 三：浅谈小学英语如何进行语音教学 学习外语发音至关重要，发不好音，会给进一步学习外语造成一系列的的困难。
英语语音教学有哪些方法
英语绕口令法，根据英汉语音中许多押韵和相似的发音，通过拗口的压韵和辨音，让 英语学习 者的发音器官更加灵活，更有助学生辨音和发音。
语音学习教学方法 （一）比较、归纳与迁移的 学习方法 ，是学习语音发音规律经常用到的方法之一。
在朗读时，认真模仿英语录音带提供的标准语调，坚持练习，使正确的语音语调牢同地同定下来，保证今后一开口就能渎得对、读得准。 把握节奏 英语的节奏是指英语诸音节在语流中强读和弱读的规律性。
小学英语语音培训方案的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于小学英语语音课教学策略、小学英语语音培训方案的信息别忘了在本站进行查找喔。
