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小学英语老师怎样备好一节课
1、备教材 --- 掌握课程标准，吃透教材内容备教材需要掌握六个环节：钻研教学大纲，掌握课程标准教学大纲是编写教材的依据，是教师进行教学的依据，是学生学习的依据，也是考核的依据。
2、从某种意义上来说，承担启蒙教学的小学英语教师比初中英语教师更为重要。因此，小学英语教师肩负着既光荣又艰巨的任务，如何才能把一堂课上好，也显得尤为重要。
3、小学英语课堂教学的具体方法 热身，课堂动起来 英语课堂的“热身”迅速将学生的注意力吸引到课堂上来，对旧知进行复习并自然导入新课。
如何提高小学英语课堂的气氛
1、激发兴趣是营造良好教学气氛的关键现在小学一年级开始就开设了英语课程，这既是儿童学习英语的好时间，也是学生学习英语入门的关键时刻。同时，英语入门阶段既是整个英语学习的起点，也是整个英语学习过程的关键。
2、在课堂上，老师带动学生有效的运用肢体语言（包括摆造型、模仿某个人物表象特征等等），可以起到很好的活跃课堂气氛的作用，而且小学生对肢体语言的运用会很感兴趣。
3、创设轻松愉快的课堂氛围，提高学生学习的主动性。 课堂环境如何对于激发学生的学习兴趣影响非常大。教师有责任为学生创造轻松、愉快的学习环境。
4、充分利用现代化的教学手段来活跃英语课堂气氛 要使小学生能够在40分钟的时间内保持注意力集中良好的学习状态，教师必须根据不同的教学内容创设情景。
小学英语教学方式介绍
听说法：即将我们听到的英语，大声地说出来，强调语音和口语的训练，同时说之间还要注意思考，而不是简单的模仿。这是一种简单易学的方式。
游戏式教学 在小学英语课堂教学中，适当地运用游戏进行教学，可以在很大程度上提高课堂教学效率，提高课堂活力和趣味性。这种教学方式正符合“寓教于乐”的理念，让学生在玩中学，在做中学。
情景教学法还能够形象化地、牢固地对学生进行语言知识的教学。“情景教学法”能够把教学内容生活化和实际化，让学生有机会把书本知识和现实生活紧紧地联系在一起，在随意和轻松的语言交流中学习语言知识。
自制教具(提高教学效果的利器)
1、用硬纸板裁出两个长条，或者使用冰棒棍、吸管都行；准备一个图钉，把两个长条的一端钉在一起；另一端是活动的，就可以轻易的摆出锐角、直角和钝角了。
2、自制弹簧测力计：将一根钢丝弯曲成环形，然后在两端固定一个指针和一个砝码盘。通过调整砝码的重量，可以测量不同物体的重力。自制光栅：将一张纸剪成许多细条，然后将它们排列成一个网格状。
3、一．教具名称 ： “简易圆规”二．简单制作 ：1 设计意图 在讲述尺规作图时，为了使作图步骤更规范、效果更准确，从而让学生易接受、易理解；并能准确作图。
自制教具比赛获奖有什么用
有用。获得市级一等奖是对自制教具的认可和肯定，而作为第三作者，表示对项目的贡献和参与，代表着在项目中做出了的贡献，有实际意义和价值。
有。学生获得了省级玩教具比赛中的一等奖证书在在晋级，职称评审中会起作用，即是有作用的。教具使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称。
是的。自制教具一般用在学生学习和教学应用上，一般能获得这个称号，表明你的自制教具取得了很大成功，而且如果是省级颁发的，在职称评审中会起作用。
不算。自制教具获奖证书不算业绩的。属于成果，这是属于教学成果，业绩的话都是优秀员工，优秀教师这样的。
能。获得过国家或省级优秀教师、优秀教育工作者、劳动模范等荣誉称号的可以评正高。获得过全国或省级[_a***_]课竞赛一等奖以上奖项的教师可以评正高。
刚才已经看到了您的这个提问，在这里再次重复一次优秀的自制教具，在省内获得一等奖之后是可以作为评审职称的一个证件，但是。不一定能够作为通过的条件之一。
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