今天给各位分享小学英语教学中媒体运用的知识，其中也会对英语教学实践和相关的媒体***英语教学理论进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
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怎样才能把信息技术更好的运用到小学英语教学中
1、利用多媒体信息，激发学生学习英语的兴趣。利用多媒体信息，有利于英语单词教学。 制作信息化的教学课件，有利于突破句型难点 。利用网络教学，丰富了教学内容 。发展学生个性。
2、使用计算机等多媒体进行教学，教师可以利用计算机视听媒体多视点的特点，将教学内容融合进去，提高兴趣，调动学生的学习积极性。如：***（MTV、动画等）、音频（等）、ppt等与教学有关的材料。
3、以多媒体和网络技术为特征的信息技术的发展，给当今小学英语教学改革带来了契机。信息技术在小学英语教学中的运用能给课堂教学注人新的生机和活力，丰富教学形式，优化教学过程，从而更有效地培养学生的语言综合运用能力。
4、用信息技术帮助教师备课 信息技术的应用可以帮助教师备课，教师可以利用信息技术在网络中搜索、整理所需的教学材料，处理软件以及教学内容等。教师利用信息技术备课可以使教案更详细、更具体、更科学。
5、运用现代信息技术展现情境，激***趣，调动学生积极性，形成学习动机。
6、使学生的创新思维与实践能力在整合过程中得到有效的锻炼。信息技术与课程整合是改变传统教学结构、实施创新人才培养的一条有效途径。
如何应用多媒体提高英语课堂效率
1、而多媒体教学的介入，则为学生在课堂增加了交流的机会。
2、英语课是一门实践性很强的课程，要求我们在教学中充分运用各种手段，积极创造语言环境，使学生得到充分的听、说、读、写的训练。多媒体***英语教学的出现正是当今学科研究不断优化组合、不断融合的结果。
3、利用多媒体技术，使课堂热身更精彩 歌曲热身已成为英语课的规则，其目的是集中学生的思想，调动课堂气氛，把学生的思想和情绪转移到英语学习上来。
4、运用多媒体，提高学生洞察力，激发学生学习兴趣 俄国教育家乌申斯基说过，没有任何兴趣、而被迫进行的学习，会扼杀学生掌握知识的意愿。
5、充分发挥多媒体课件优势，提高学生听说能力 媒体可以有效地增强教学内容的表现力和感染力，利用学生善于模仿的特点，提高学生的听说能力。
6、同时多媒体也可以激发学生学习英语的兴趣，从而使他们更加积极、主动地进行学习，提高课堂教学效果。科***用多媒体，培养学生的思维能力。我们教学的目的之一就是要培养学生的思维能力。
如何运用多媒体提高小学英语情境教学效果
1、如此一来，大大增强了课堂教学效果，并使学生以最大的热情获取了新知识，为接下来的对话练习打下了坚实的基础。2）科***用多媒体，创设良好的英语教学交际环境。
2、利用多媒体技术，使课堂导入更新颖 要将学生的思维吸引到每节课的教学内容上来，设计一个好的开头非常重要。
3、让学生根据句型进行情境对话。这种利用多媒体的视听信息和学生的口语会话相结合起来，更能调动学生学习积极性的主动性。利用多媒体进行层次性教学 多媒体技术创设类似真实的生活情景。
4、这种情境性学习无疑在一定程度上促进学习迁移，使学生在英语交际活动中提高交际能力。2 利用多媒体的直观优势，优化视听说 语言是有声的，学语言的最终目的是为了说话，也就是为了交际。这一切都有赖于学生的听力理解程度。
关于小学英语教学中媒体运用和英语教学实践和相关的媒体***英语教学理论的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。
