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怎样高效记英语笔记?
1、．老师写在黑板上的东西，且讲那东西超过2分钟，即要记的。2．讲单词的时候，有些变形，特别是特殊一点的，要记。 讲句子时，有特殊的结构，要标明。
2、高效快速记英语单词方法如下：分类背单词法。这个方法特别适用于来背形词和副词，通过归纳形词和副词的变化规律，当我们记住一个形词，以以后可以根据它是否属于规则变化来判别副词的拼读。
3、如果你使用合适的标签，就不需要在每次做笔记的时候都用上新的纸张。以讨论的主题（后面则以学习的目的）开头，写上日期、班级、笔记相关的章节以及老师的名字。
英语学习笔记
1、在句中作宾语，表示动作回到动作执行者的本身。如：Please help yourself to some lea.请自己用茶。（作help的宾语.The girl is too young to look after herself.这女孩太小，还不能照顾自己。
2、以讨论的主题（后面则以学习的目的）开头，写上日期、班级、笔记相关的章节以及老师的名字。左后，在纸上画上一条横线，你就可以清楚地区分每一天的笔记了。在下一次上课时，使用相同的格式，就可以连贯地将它们装订起来了。
3、做笔记手一定要快， 做笔记不要为了省本子而写得密密麻麻，这样很难看得清。
4、英语词汇量每天晚上。至少自己听写10——20个课本上的单词。每天晚上坚持。语感每天早上，提前半小时起床，读英语书，或者是英语重点短语。阅读理解和完型填空每天花上20分钟做几篇阅读理解和完形填空。提高你的阅读能力。
小学高年级学生如何做好英语课堂笔记
记课题。记课题的目的是让你的课堂笔记眉目清楚，便于复习时翻阅查找。一般应记第几单元、第几课。有可能的话，还要记一个单元、一节课的主要学习目标。因为目标本身对我们的学习有着激励和导向作用。记主要纲目。
第一类记录方式，是将英语笔记随手做在书本、练习册、试卷旁边空白处。
课内和课外相结合 学习英语的途径很多，除了课堂上听老师的讲解外，还应该多看课外英语类书籍。在课外阅读时，我们要做个有心人，遇到新出现的常用句型及词组，及时摘录下来，日积月累就可以扩大自己的知识面。
教师有意安排学生做好笔记再整理。课上的记录只是临时的笔录，系统性、完整性、逻辑性差，所以教师要安排固定的时间，引导学生及时整理，使其避免出现再看时自己看不懂、想不全、讲不通的情况。
做好课前预习是提高英语学习效果的有效手段。要求学生通过认真预习，找出新授课或复习课的重点、难点、疑点做好笔记，把预习笔记直接做在课本上。
如何让六年级小学生学会做英语笔记?
符号式笔记 读书的时候，把书中重要的、或者有疑问的地方，用各种符号（例如直线、曲线、括弧、三角、问号……等等）勾划出来，或在书的空白处写上批语。
在完成一个相对独立的教学阶段后，（如一个单元、一个语法项目、一个阅读专项训练等），教师要带着学生进行笔记复习，让学生回到记录中，返视自己当时的学习过程，进行阶段性的复习和自我评价。这种返视与课后的回顾作用不同。
对于六年级毕业班学生的英语学习，建议坚持每天做一篇阅读理解或填空。一方面增加词汇量，另一方面提高解题速度和效率。书面表达可以写自己生活周围的小事情，不熟悉的单词可以通过查字典解决，用简单的句型就行。
教给学生记录的技巧。只记录要点、关键词能大大加快记录的速度。具体情况具体分析。我们观察发现：好的学生听教师的讲解时很少做笔记，[_a***_]会把主要的精力放在对教师所谈问题的思考上，放在对所学知识的质疑和联想上。
更有效的就是在睡前和寝室的同学进行猜字竞赛。每次大家互相把当天学的单词猜一遍，这样就记的牢了。当然背单词最重要的是要不间断的进行温习。小学英语的学习技巧 01多听 孩子在小学学习英语，最初是从听力开始的。
问题一：如何做英语笔记 1．老师写在黑板上的东西，且讲那东西超过2分钟，即要记的。 2．讲单词的时候，有些变形，特别是特殊一点的，要记。 讲句子时，有特殊的结构，要标明。
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