大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学英语教学过程的问题，于是小编就整理了3个相关介绍小学英语教学过程的解答，让我们一起看看吧。
请问做一名小学英语老师,需要具备哪些资格？
做一名小学英语老师，要具备的资格，先要看是成为什么类型的老师，如果是代课老师，只要能够教小学英语就可以了，但是代课老师待遇低，不稳定。
要成为正式小学英语老师，先要求本科学历，有小学英语教师资格证，具备了这些条件后，还要考编制。通过后，才能成为正式小学英语老师。
如何培养小学三年级英语口语交际能力？
孩子学习外语从身边的事物开始，也就是说最简单的常用的口语先学。
通常孩子年幼，还不懂得语法，所以从简单的单词和口语开始孩子会比较容易学会，等孩子学会的单词多了，再学习句子和短语，循序渐进。
2、找到相应的语言环境如果日常生活中，父母也用英语和孩子做一些简单的交流，营造学习的语言环境，孩子会更容易学会。
孩子的模仿能力非常之大，在语言环境的影响下，孩子更容易学会。
也可以带孩子去学习更加纯正的口音，一口地道的英语一定能帮助孩子更好的进行英语启蒙。
先试听看看孩子喜欢哪家，综合对比，我之前找的是线下的 关键词教育，觉得面对面对孩子语言互动会更好些。
3、多给孩子看英文电影相比父母自己给孩子制造语言环境，电视和电影所带来的效果更有助于提高孩子正确的发音学习。
尤其是孩子喜欢的英文动画片，在观看精神剧情的同时，孩子在无形之中学会了语言对白。
4、不断重复单词学会一门外语，不可能一两天就能够学会。因此家长们要有耐心地不断重复孩子的学习内容，哪怕是一天只学一两个单词，一年累计下来也能学会好几百个，所以不断重复也是一种好的学习方法。5、使用绘本学习精美的英文绘本对孩子学习外语有很大帮助，孩子喜欢的绘本内容配上英文对话，家长一边给孩子讲故事内容，一边读给孩子听，或是大人一句小孩一句，不知不觉中，孩子掌握的东西就越来越多了！6、有趣的肢体学习语言把单调的英语学习结合到丰富的趣味肢体语言，孩子兴趣就会大增。父母是孩子最好的老师，要用智慧的方法帮助宝宝，鼓励宝宝，而不是强制学习，在兴趣和游戏中，宝宝更容易学到知识。7、常见的物品贴上内容也许宝宝还不知道怎么写单词，但在宝宝常见的食物或者物品上写上相对应的英文单词，平时父母有意地指着单词念给宝宝听，宝宝就会有点印象，等到他有记忆力的时候，他就会更容易掌握这些单词的拼写。
小学生开始学英语是先学英标更好还是一开始就让他背单词呢？
大概2000年之后，英语教学开始从小学起步，小学阶段学习英语真的是黄金时段。九几年之前，那时候都是从初中开始学习英语的。国家教育改革，说明国家认识到学习语言越早越好的规律，就像我们学习母语是从婴儿时期开始一样。大家可以想想，我们平时说话从来都是不加思索，张口即来，最主要的是有两个原因，一是学习得早，从婴儿时期即开始的记忆深深得烙在我们的脑海里，二是每个人每天每时每刻每分每秒都在不断地重复使用。
回到问题本身，即使现在的英语学习是从小学开始，但因为我们并不具备每天讲英语的大环境，所以想和当初学习母语一样是不可能的，必须要有一定的技巧，这个技巧就是要学习单词的发音拼读。根据本人十多年的教学经验，我认为记单词和学发音没有先后之分，二者一定要紧密结合才有意义，才能达到1+1>2的效果，从而事半功倍，使学习效率最高。两者不能独立开来，如果只是死记单词，不根据发音规律记忆，学单词会很慢，而且在很短时间内就会忘记，甚至和相似的单词产生混淆；如果只是学发音方法，而不去记忆，不在记忆单词的过程中去感受和应用，遇到任何单词，只是想到录音材料或老师的发音，这样学的发音方法就毫无意义，没有任何实际用途了。正确的学习方式是，学会发音规律，在老师的引导下，每遇到一个单词，就试着运用拼读方法去标注音节，去读去记，慢慢地，看到任何单词都会有熟悉的感觉，而不再觉得英文单词是一些英文字母组成的杂乱符号。
最后，还是拿我们的母语来举例，和我们讲汉语的方法一样，想要熟练地掌握英文，在掌握发音的基础上，最重要的是练习、练习、再练习，要持续不断地练习，这样，小朋友们就肯定能[_a***_]英语了。加油！
到此，以上就是小编对于小学英语教学过程的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学英语教学过程的3点解答对大家有用。
