小学英语教学经验交流方法_小学英语教育教学经验交流-厦门英语

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本文目录一览：

【篇一】小学英语老师教学工作总结本学期我初次担任五年级的英语教学工作。由于没有什么教学经验，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈和师傅学习。

经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。

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小学英语教师个人工作总结【篇1】本学期，我担任三年级、六年级两个班的英语教学工作。我在教学工作中自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事英语教学工作。

小学英语教学方法如下：游戏教学法：用游戏形式复习单词、句型，练习新语言点，使学生寓学于乐，在活泼、轻忪、愉快的气氛中自然而然地获得英语知识与技能。游戏要求简短易行，有趣味，而且要与本课教学内容紧密相关。

动作教学法：在低年级英语教学中，用具体形象的手势、动作来***英语学习，激发学生学习兴趣，提高学习效果。活动教学法：就是按照学生身心发展过程中的不同阶段来设计、布置情境，提供材料，让学生积极参与自由操作、观察思考。

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三位一体教学法：是根据字母、音素、音标三者的内在联系业务和交叉关系将三者融为一体进行教学的方法。

小学英语常用教学方法之游戏教学法小学英语最常用，同时也是学生最喜欢的教学方法就是用游戏的方式进行教学，这种教学方式的产生是由学生的年龄特点所决定的。

游戏教学法：即利用同学感兴趣的方式，进行沟通交流的方式。

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Task-Based Language Teaching，即TBLT任务型教学。

1、小学英语教师课堂教学的有效方法使用英语歌曲来提高儿童学习英语的兴趣和增强儿童的记忆力小学生的自制能力较差，很难在45分钟的课堂上全神贯注地听课。

2、在英语教学过程中，我们要善于利用实物、图片、简笔画、录音、投影等农村小学能够运用的各种教学媒体以及自己的各种表情等，创设生动、活泼、民主、平等的情境，让学生在轻松的情境中激发说话的欲望，情不自禁地、积极地参与到训练中。

3、情景教学法还能够形象化地、牢固地对学生进行语言知识的教学。“情景教学法”能够把教学内容生活化和实际化，让学生有机会把书本知识和现实生活紧紧地联系在一起，在随意和轻松的语言交流中学习语言知识。

小学英语最常用，同时也是学生最喜欢的教学方法就是用游戏的方式进行教学，这种教学方式的产生是由学生的年龄特点所决定的。

故事教学法。故事对小孩子有极大的吸引力，它情节生动活泼，内容丰富和趣味性，在故事中贯穿英语内容，可以充分调动孩子的积极性，使孩子的注意力集中起来，使他们在和谐的气氛中增进学习意识，提高学习兴趣。

小学英语教学的教学方法导入法：包括直接导入，游戏导入，情境导入，[_a***_]教学，故事导入，歌曲导入，悬念导入，对比导入。交际法：是根据意念项目和交际功能发展学生交际能力的系统教法。

小学英语常见的教学方法愉快教学法教师在教学中，应使整个教学都弥漫着一种和谐、融洽、振奋、饱满的情绪气氛。同时，在教学时，使学生进入语境，创造情景，帮助学生通过英语直接理解教学内容意思，养成用英语思维的习惯。

小学英语的8大教学方法交际法：是根据意念项目和交际功能发展学生交际能力的系统教法。

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