大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中学习怎么提高英语成绩的问题，于是小编就整理了2个相关介绍初中学习怎么提高英语成绩的解答，让我们一起看看吧。
现在初三了，英语才考得70分左右，有什么技巧能提高英语成绩吗？
因为我教过毕业班，所以我来回答一下，希望有帮助。但是我觉得这个需要照做，然后坚持，最后可能才有效果。
要有针对性的进行提高。针对考试的题型进行训练提高，通过一些分析来看看中考主要考察的是什么或者说是什么样的能力？当然了，许多地区都大同小异的，听力、阅读、写作都是必考的，并且所占分值也不算低，谢谢大块的一定要找对方法进行训练。听力不是一下子就能提高的，它有一个过程，多听多读多做真题会有效果。阅读呢就更是这样的，根据有效方法去应用去做题，正确率就能提高，初中的英语阅读并不算难。再一个写作，如果现阶段连正确的句子都写不出来，那就试着仿写，等练一两个月以后有了一些可以写出正确句子的能力，再开始自我写作，一定要单独找老师批改讲解再复写，不要怕麻烦，一篇文章能写个三五遍达到满分作文水平，基本上写作就会有一个一个质的提升。
要对薄弱环节加强训练，这也是必须经历的过程。你只有知道自己的弱项，提高的空间才更大。
要多听多读。英语这门学科是一个积累过程，很多学生会有这种感觉：我说不出来原因，我就知道这个题选什么。这其实就是长期积累培养的语感，自然而然读出来比较顺口，那肯定就知道怎么做了。所以别小瞧听读，真的很重要。
我初二上开始英语在80分左右,如何提高成绩?能提到90分以上吗?我听力扣的较多？
一、充实基础1、单词的记忆。现行课本的生词量较大，单词的背诵是令很多学生头痛的一件事。而机械记忆的单词量再大，也不会真正提高英语水平。语言的应用是活的，要养成背诵句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。所以科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体，同步进行，并把它应用到句子里面去理解。做到词不离句、句不离文。
2、每天反复高声朗读课文，目的是培养自己的语感。当你熟读了数篇文章后，很多常用句子会不自觉地脱口而出，所谓的“用英语思维”就会悄然而来。
二、语言的输入量对语言学习的重要作用
语言的输入包括听和读。现行大纲要求：能听懂广播、电视、录音、录像中与本学段水平相当的英语有声语音材料，泛听总量不低于40小时。要求：除教材外，课外阅读量应累计达到15万字以上。
1、只要有时间，你就听英语磁带或同视听有关的广播、电视等。也许你没听清楚说些什么，这不要紧，因你的耳膜已经开始尝试适应一种新的语言发音。虽然你暂时听不懂，你也在进步。只要你使自己处于英语的语言环境中，日积月累，你的听力就会提高。切不可半途而废。
2、阅读理解能力的提高不是一朝一夕的事，靠初三突击是无济于事的。而且我们不能指望通过各种练习册和试题中的阅读理解题来达到提高阅读理解能力的目的。我们应从现在开始，抓紧初二学期，根据自己的实际，选择适合自己的阅读材料，如：多读外文报纸，多看原版作品（简易读物）等进行大量的阅读实践（以一年半计算，每天阅读量应达270词）。
三、重视学习过程
有些学生一谈英语学习就是一味的记单词，大量做各种试题、练习册，陷入题海而难以自拔。这样的英语水平只能达到一个较低的层次，难以学以致用，无法有实质性的提高。要重视学习的过程，要遵循语言学习的规律，首先是要通过听和读的渠道，扩[_a***_]语的输入量。地道的、先进的英语输入，对于扩展词汇、巩固语言知识、提高语言能力甚至包括应试能力所起的作用，是远非重复性的低水平试题训练所能比拟的。
到此，以上就是小编对于初中学习怎么提高英语成绩的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中学习怎么提高英语成绩的2点解答对大家有用。
