初中英语教学指导措施_初中英语教学策略和教学建议-厦门英语

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【篇一】初中英语老师教学工作*** 教学目标通过训练学生的听、说、读、写，使学生掌握最基本的语言知识和语言技能，从而培养学生初步运用英语进行交际的能力；寓教于乐，使学生养成良好的外语学习习惯，为将来的学习打下坚实的基础。

从本次期末的成绩来看，九年级（1）、（2）两班学生的英语学习情况差别不大，学生英语水平普遍较差，成绩好的不多，部分学生已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，发言也不是很活跃。

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初一英语教学工作***1 本学期的指导思想 1整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础。2以优化课堂结构，提高教学效率为中心。

1、虚心向其他老师学习，加强与同事之间互相团结合作。教学***分析教材的基本结构《新目标英语》八年级（上册），全书共有十二个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。

2、八年级英语工作***一指导思想：认真学习学科教学大纲和全册教材。明确教学任务和教材体系，把握重点单元和章节，在此基础上制订全学期授课***。

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3、一个暑假转眼间就过去了，新的学期又将开始，为了下学期更好地搞好八年级英语教学工作，特做以下教学计划：一学期教学目标：学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。

4、八年级英语教师工作***1 指导思想以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。

5、相信写教学***是一个让许多人都头痛的事情，下面是我整理的2020八年级下册英语教学工作***范文，欢迎大家分享。

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6、教学工作的*** 指导思想以《新课程标准》为依据，全面贯彻党的教育方针，更新教育理念，树立正确的课程观、教学观，积极推进素质教育。以《新课程标准》为准则，研究教学方法，继续利用多种***教学手段，培养学生能力，提高教学效率。

重视中学英语教学中的听和说，发挥多媒体教学优势教学大纲指出：“中学英语教学的目的是对学生进行听说读写的基础训练，培养在口头上和书面上初步运用英语的能力，其中侧重培养阅读能力，为进一步学习和运用英语打好基础”。

经过一段时间的教学实践和探索，我认为可以从以下几个方面来提高英语课堂教学效：课前做好充分的准备工作首先，作为老师，既要备好课，又要备好[_a***_]。备课，包括备教材、备学生、板书、备教具等。

激发学生学习英语的兴趣在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化。

1、针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣，同时注意在面对绝大多数学生时，注重打好基础，从最基本的东西抓起，避免拔苗助长。

2、英语教学总目标努力提高特优率、高分率、及格率和得分率。提高学生记忆单词和词汇短语的本事，改变学生对阅读的恐惧感，从最简单的短文练起。让学生能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。

3、初三下学期英语教学工作***（一）教学目标通过训练学生的听、说、读、写，使学生掌握最基本的语言知识和语言技能，从而培养学生初步运用英语进行交际的能力；寓教于乐，使学生养成良好的外语学习习惯，为将来的学习打下坚实的基础。

4、教学目标根据英语课程标准的要求，通过训练学生的听、说、读、写，使学生掌握最基本的语言知识和语言技能，从而培养学生运用英语进行交际的能力。寓教于乐，使学生养成良好的外语学习习惯，为将来的学习打下坚实的基础。

5、这里给大家分享一些关于2022年九年级英语教学***，方便大家学习。 2022年九年级英语教学***1 指导思想目前初三的英语教学中，因种种因素，造就了相当一部分英语学习比较困难，并伴有的差生。

1、初中英语新学期教学***1 教学目标 1．能朗读单词.、词组、句型、习惯用语、对话和课文.培养语感获得初步运用英语的能力。 2．能完成相应的听力练习，不断提高听力水*。

2、***用活动途径，倡导体验参与，即***用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

3、教学内容：本学期教学内容有两点。 new standard english.一年级起点第八册。 english childhood.《英语的童年》的教授。

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