本篇文章给大家谈谈小学生学习英语不良的习惯，以及小学生英语不好怎么办?怎么辅导对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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小学英语课堂纪律怎样管理
1、小学英语课堂纪律如何管理 培养良好的学习习惯 著名教育家陶行知曾说过：良好的习惯是成功的一半。
2、教师可***用注视的方式促使学生集中注意力，发挥眼神的作用，达到控制课堂的目的。教师在注视的时候突然停止讲课，学生也会观察到周围气氛的变化，然后会适当地调整自己的课堂行为。
3、注视法：在课堂上发现有学生不守纪律时，教师***用注视的方式引起该学生集中注意力，突出眼神，以达到控制课堂的目的。（2）暗示法：用暗示的方式来控制纪律的方法叫暗示法。
4、积极参与课堂活动：学生应该积极参与课堂活动，与老师和同学进行互动交流，不进行无意义的发言或提问。遵守课堂规则：学生应该遵守课堂规则，不进行违反课堂纪律的行为，如不带手机进教室、不私自离开座位等。
6、综上所述，要想真正地搞好小学英语课堂管理，维持好的课堂纪律从根本上讲是提高老师的教学水平，是增强课堂的吸引力。
请问《如何提高小学学困生英语学习兴趣》
动机部分，大部分人，都是追求认同、逃避排斥的。当孩子英语方面表现很好的时候，不管是同伴还是老师，不管是家长还是观众，都会交口称赞，这会给他她来愉悦感和被认同。这种良好的情绪，能反过来***他提高学习英语的兴趣。
引入竞争激励机制，提高英语学习兴趣效能。争强好胜是小学生的普遍心理。***用适当的比赛活动，有机融合某项或几项知识与技能的综合训练，对培养学生灵活运用所学知识起着很大的作用。
如何培养和提高小学生学习英语的兴趣？渲染课堂气氛，引发学生的求知欲。小孩子的特点是天生好动，好模仿，求新求异的愿望强烈。因此，我们要根据学生的心理和生理特点，给学生创造一个开放宽松的教学环境。
关键词：小学生英语 提高 兴趣 一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于较佳的学习状态之中，使他们对英语乐学、善学、会学，学而忘我，乐此不疲。
小学阶段的英语教学中还存在哪些不足和需要改进之处
1、一）主要是缺乏合格的小学英语师资语言教学，硬件设施落后，师资力量薄弱，专业水平和综合素质有待提高；学生生源差，基础差，教学班额大；教学时间不足，教材内容多，考试成绩不好等等。
2、乡村小学英语教学中存在的问题及解决对策目前，小学英语教学因课堂时间有限，师资力量缺乏，加之学生有其独特的身心特点等，导致英语教学行进缓慢，效果不佳。
3、小学英语课堂教学的基本改进措施 注重培养兴趣。兴趣是学习之母，小学生的好奇心都从兴趣出发，有兴趣就爱学，就学得 好。注重培养语感。小学生学英语重在形成一种初步的语感，有了语感就会乐于参与，从而学会交际。
4、教学常规检查优点和不足如下：优点：让检查常态化。使大家都能在良好的制度约束下建立正常的教学秩序。缺点：让老师们更加依赖学校的组织者。让他们缺乏主动性，积极性。
5、把音乐渗透到英语教学中 一种教学方法长时间使用，难免会显得枯燥，要提高学生的学习兴趣，就要经常更换教学方法。如教唱歌曲，不仅学习了英语，还活跃了课堂，能使学生在轻松愉快之中学习。
如何培养小学生良好的英语学习习惯
运用注意规律，培养良好的听课习惯 课堂是小学生学习英语的主阵地，因此小学生在40分钟的课堂上对所学知识掌握得好与不好，与他们在课堂上是否能集中注意力、专心听讲有直接的关系。
教学中可以多开展情景剧表演、演讲比赛等实践性很强的活动，多给孩子创造语言表达的机会和环境。读的习惯的培养 每个学校早晨都有半个小时的朗读课。其实说英语和读英语两者是相辅相成的。
如：组织语言游戏、竞赛，开辟英语角， 举办英语兴趣小组，排演英语文娱节目，强调师生间同学间用英语问候，[_a***_]学生把所学英语用到日常生活中 去，对做得好的学生给予“小红花”、“小红星”奖励等等。
多鼓励孩子多说英语，督促孩子课前预习，课后复习，给孩子创造良好的英语学习氛围，这些都是培养孩子学英语的好方法。
良好的听、说、读、写习惯是英语学习的基础。本文将介绍小学英语学习四大良好习惯。良好的听的习惯认真听示范发音，听清后再模仿。用心听他人说英语。只有听得清，听得懂，才能说得准，说得好。
课堂内的学习习惯坚持早读的习惯 早上是记忆力的最佳时间。因此早上起床后，应大声地朗读半小时左右的英语。有条件的，可在老师指导下进行，效果会更好。
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