初中英语教学能手课例分析_初中英语教学能手课例分析怎么写-厦门英语

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【 #报告# 导语】难忘的大学生活将要结束，学生们就要开始做毕业设计了，而做毕业设计之前要先写好开题报告。

开题报告的含义与作用开题报告，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。

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初中英语教学论文开题报告篇1 论文题目：图片在初中英语教学中的运用。题目解读：英语是一门语言学科，学生学习语言的过程就是一个反复听说操练的过程。但我们常常听到有一些老老师抱怨句型教学的枯燥乏味，学生也学的索然无味。

1、杨老师的语言基本功的扎实，七年级的学生杨老师就坚持用英语教学。就课堂教学而言，杨老师的课堂设计以及课堂设计的流程都显得那么自然流畅，遵循学生的认知规律。学生的整体参与度很高，学习的积极性也很高涨。

初中英语课题研究可以从：英语听说、、阅读、写作、语法、教材、语言能力与应试、教学设计与活动等等方面进项展开，对于课题研究上的各个问题事项要求原则问题，大家不妨来职称驿站网看看。

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适合初中学生研究的课题有提高学生英语早读效率的研究，培养初二学生自主学习英语习惯的研究等。提高学生英语早读效率的研究：听、说、读、写是英语教学中的四大要素，密不可分。

初中英语：本课题主要以七年级全体英语教师教学活动设计备案和学生（西安市东城一中七年级九班、十班、十一班和十二班）为研究对象。有效性：即以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果。

1、初中英语教师个人先进事迹材料1 在十五年的教学生涯中，我一直担任英语教学。工作中我勤勤恳恳、尽职尽责，兢兢业业地工作。认真学习专业知识，教学方法，新的教学理论。

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2、英语教师事迹材料1 我叫丁丽霞，任教于哈镇九年义务学校，属初级中学教师。参加工作已有三年。自参加工作以来，一直担任英语教学工作以及其它主学课。在平凡的工作岗位上默默地耕耘着、同时也快乐地成长着。

3、英语教师个人先进事迹材料1 我叫丁丽霞，任教于哈镇九年义务学校，属初级中学教师。参加工作已有三年。自参加工作以来，一直担任英语教学工作以及其它主学课。在平凡的工作岗位上默默地耕耘着、同时也快乐地成长着。

4、我也去答题访问个人页关注展开全部【第一篇】尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我叫王俊茹，是姜各庄初中的中学一级英语教师。感谢各位领导为我提供了一次难得的交流和学习的机会。

5、向xx，女，生于1963年，大专学历，1980年开始从事教育教学工作。1996年9月任中学一级教师，2008年11月任中学高级教师，现在林城镇中学任英语教师，并多年担任班主任工作。

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