大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学英语教学在家讲座的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小学英语教学在家讲座的解答，让我们一起看看吧。
六年级英语讲课活跃气氛的开场白？
大家好！欢迎回到英语课堂。今天，我们将一起学习一些有趣的新知识，让我们的英语更加丰富多彩。
我是你们的英语老师，我非常喜欢和你们一起探索英语的奥秘。我们这个单元的主题是“Tr***el”，所以我们可以一起聊一聊关于旅行的各种有趣的事情。
在开始之前，我想知道你们有没有人曾经出国旅行过？有谁去过美国、英国或者法国？请举手哦！我看到你已经举手了，那么你能和大家分享一下你去过的地方和你最喜欢的景点吗？
非常好！听到大家这么兴奋地分享自己的旅行经历，我也忍不住想要告诉你们我曾经去过的地方。我也曾经到过美国和法国，我最喜欢的景点是……（此处可以分享老师的旅行经历和最喜欢的景点）。
现在，我们进入今天的主题，让我们一起学习关于旅行的相关词汇和表达方式。我们将学习如何用英语描述一个旅行计划，以及如何表达我们对旅行的期待和兴奋。大家准备好了吗？那我们开始吧！
1. 开场白活跃2. 因为六年级学生已经具备一定的英语基础，他们对于英语课程的参与度和兴趣较高，因此通过一个活跃的开场白可以吸引他们的注意力，激发他们的学习热情。
3. 在开场白中，可以利用一些趣味性的故事、问题或者互动活动，让学生们积极参与其中，创造出轻松愉快的学习氛围。
例如，可以通过一个有趣的故事引入今天的课程内容，或者提出一个有趣的问题让学生们思考和回答。
这样的开场白能够调动学生们的积极性，提高他们的学习效果。
英语讲课的技巧和方法？
在教学活动中，教师应当围绕特定的交际和语言项目，设计出具体的、可操作的任务，学生通过表达、沟通、交涉、解释、询问等各种语言活动形式来完成任务，以达到学习和掌握语言的目的。任务型教学法是吸收了以往多种教学法的优点而形成的，它和其它的教学法并不排斥。
2 情景教学法
情景教学法是教师根据课文所描绘的情景，创设出形象鲜明的投影图画片，辅之生动的文学语言，并借助音乐的艺术感染力，再现课文所描绘的情景表象，使学生如闻其声，如见其人，仿佛置身其间，如临其境;师生就在此情此景之中进行着的一种情景交融的教学活动。
3 讲授法
讲授法是教师运用口头语言向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的一中教学方法。
4 谈话法
谈话法，又称回答法。它是通过师生的交谈来传播和学习知识的一种方法。其特点是教师引导学生运用已有的经验和知识回答教师提出的问题，借以获得新知识或巩固、检查已学的知识。
5讨论法
讨论法是在教师指导下，由全班或小组围绕某一种中心问题通过发表各自意见和看法，共同研讨，相互启发，集思广益地进行学习的一种方法。
英语教学方法有以下几种:
1、 交际法：是根据意念项目和交际功能发展学生交际能力的系统教法。其目的是为了让学生能够运用言语进行交流，重要的是使学生能够考虑到进行相互交流的人们的作用和地位，考虑到所涉及的题目和情景，从而能恰如其分地运用语言。
2、 游戏教学法：用游戏形式复习单词、句型，练习新语言点，使学生寓学于乐，在活泼、轻忪、愉快的气氛中自然而然地获得英语知识与技能。游戏要求简短易行，有趣味，而且要与本课教学内容紧密相关。
3、 动作教学法：在低年级英语教学中，用具体形象的手势、动作来***英语学习，激发学生学习兴趣，提高学习效果。
4、 活动教学法：就是按照学生身心发展过程中的不同阶段来设计、布置情境，提供材料，让学生积极参与自由操作、观察思考。通过活动让学生自己认识事物、发现问题，得出答案，发掘学生潜能。
