今天给各位分享小学英语单词竞赛设计的知识，其中也会对小学英语单词竞赛方案进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
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小学英语教学中的游戏有什么?
游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小；教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。
Drawpictures（画画）。这是一种与其他学科相结合的游戏，老师通过报英语单词，学生在黑板上画出来，但是这些单词最好是好画能画的那种。Simonsays（西蒙说）这个可以用再操练动作类的词语。
画画猜词：学生可自由分组，以小组形式进行，首先老师通过报英语单词，让学生从各小组中推荐一名代表，在黑板上画出相应的物品，与老师对应则加一分，与老师所说不符不得分，以此类推，最后得分高的小组获胜。
该游戏可用于剑剑三课堂复习内容的教学）句型及短文教学： 寻人启事 步骤：通过模拟游戏，巩固用英语描述人物和辨别人物等功能。
小学英语课堂游戏教学分享
1、推荐一些英语课堂游戏：1。抢读字母。这是一个训练学生认读字母的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐个出示字母卡片，学生们举手抢教师让最先举手的学生读出该字母，读对的给该组记10分，最后得分最多的组为优胜。2。
2、猜 对于未知事物，人们总是充满好奇，尤其是小学生，他们急于知道答案，此时是进行教学的契机，我们要在教学中多设置一些猜的活动。
3、小学英语课堂上游戏教学必不可少 课堂上利用游戏可以激发儿童的学习热情生动、简单、有趣的课堂游戏深受小学生欢迎。
4、拼写单词用“吊死鬼”游戏。就是画一个脚手架，然后在边上划几条横线，告知该单词有几个字母，让学生一个一个猜。
5、“碰地雷”：在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷，这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。
6、几种很实用的小学英语课堂游戏操练***戏： 快速操练***戏：这类游戏一般用在课前，为了让学生快速的回忆单词、复习旧知。 游戏一：教师出示已学过的单词图片、片。
小学英语教案设计
1、小学英语教案设计篇1 My family 【重点】 句型：Who’s that man（boy）？ He’s my…Who’s that woman（girl）？ She’s my… 词汇：father， mother， mom， woman， man 【难点】 he和she的意义区分及发音。
2、小学英语公开课教案1 教学目标： 知识目标：能听，说，认读本课的单词，句型”It’s +colour” 能力目标：能够听懂老师所说的表达颜色的。单词。 情感目标：培养学生学习英语的，运用简单的语句对颜色问
3、小学英语微课设计教案篇1 教学目标 知识目标： 学会使用句型“What did you do at the weekend？”和“Where did you go？”并懂得使用相应的过去式进行对话。 能有感情地朗读课文，并进行角色扮演。
4、小学生英语教案 教学目标 知识目标： 温故知新回顾：H It’s birthda. 情感目标： a、小组互助式学习方式，培养学生的团队意识和合作精神。 b、通过知识小竞赛锻炼竞争意识。
5、小学五年级英语教案1 学情分析： 本学期我担任五年级的英语教学工作，他们已经有了一定的英语基础，但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。
NECPS小学英语能力竞赛单词总结
1、NECPS：全国小学生英语竞赛（NECPS）是经教育部有关部门批准的、我国唯一的全国性小学生英语学科竞赛，次竞赛每年举办一次，已成功举办过十届，共有近七百万小学生参赛，是我国小学英语教学的一项重要的评价手段和激励机制。
2、I. 选择填空（Vocabulary and structure）（共20小题，计20分） A）英语基础知识。 3 从书写形式上看，___是构成单词的最小单位，构成一个单词一般最少要有一个___。
3、全国小学生英语竞赛（NECPS）内容是以基础知识和基本技能为本，同时又有对语言[_a***_]能力的考察。大致可分为六大类 ：英语基本知识、字母、语音、词汇、语法及功能意念和话题。
小学五年级英语竞赛试题
We___ （不得不）hand in our homework on time. Ben often___（说英语）at home. A blue whale can eat ___ （四吨食物）each day. The playground is___ （90 米长）. 写出下列词的比较级和级形式。
选出适当字母把单词补充完整，把答案序号写在题前括号内。
【篇一】小学五年级英语专项训练题 I. 找出下列各组单词中划线部分发音不同的单词，把编号填在括号里。
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