小学英语教学比赛讲课_小学英语教学比赛讲课***-厦门英语

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本文目录一览：

1、【篇一】小学四年级英语说课稿说教材《新版小学英语》***用以“话题——功能——结构——任务”体系编写，以素质教育为根本指导思想，着重培养同*用英语的能力。同时体现出外语教学的跨文化教育实质，坚持兴趣第一的原则。

2、【篇一】小学生英语说课稿范文说教材：教材地位：本课是这一单元的第四课。

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3、人教版小学英语四年级说课稿范文一．说教材：本课是义务教育课程标准实验教科书《小学英语》第七册第十七课第二部分的内容。主要讲在不同的季节穿不同的衣服。教材中主要训练学生对衣服类词与季节相链接。

4、下面是我整理的四年级英语《Unit 3 My friends》说课稿，欢迎阅读。说教材各位老师，大家好！今天我说课的内容是人教版小学英语PEP教材四年级上册Unit 3 My friends中的第一课时，本课时的主要内容是Lets learn 部分。

我说课的内容是小学五年级英语下册第一单元Lesson1。本节课是新学期第一课从本节课开始将学习一些询问他人有关动物的表达法。本课的学习将会给本单元后几课的学习打下基础。

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小学五年级英语教案1 学情分析：本学期我担任五年级的英语教学工作，他们已经有了一定的英语基础，但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。

小学生英语说课稿范文说教材：新英语课程标准指出，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。而综合语言运用能力又以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的综合素养为基础。

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以下是无为大家整理的《小学生五年级上册英语说课稿【三篇】》供您查阅。【篇一：At the weedends说课稿】教材分析说课的内容是牛津小学英语5B的Unit 8，这个单元的核心内容是“周末活动”。

【篇一】小学生英语说课稿范文说教材：教材地位：本课是这一单元的第四课。

1、教师将一位新朋友介绍给大家。教师扮演这个新朋友，问一个女生：What’s your name？引导这个女生My name’s （Diana）. 教师对其他学生说：She’s （Diana）. 并示意学生跟着重复这句话。

2、【篇一】小学生英语教学设计教材分析本套教材编写的总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务，即话题——功能——结构——任务。

3、【篇一】小学生优秀英语教案范文教学目标：巩固学习有关或活动的六组词汇。

4、小学五六年级英语教案篇1 教学重点：动词短语及其ing 形式：drawing pictures， doing the dishes， cooking dinner， reading a book， answering the phone 。

5、【篇一】toys教案设计教学目标：利用图画引入手工折纸活动，以培养学生的动手能力。学生结合手工制作的玩具，观察相对应的实物图片学习字母Q， W， E， R， T以及键盘指法。

6、小学生英语教案【篇1】教学内容词汇（略）。句型：Its time to do sth. 语法：初步学习不可数名词的用法。教具录音机；与本课生词有关的图片；几只茶杯（或瓶子、玻璃杯）。课堂教学设计值日生[_a***_]。

【篇一】小学生英语说课稿范文说教材：教材地位：本课是这一单元的第四课。

【篇一】小学生英语说课稿范文本节课是人教版小学英语PEP第二册中My Family的一课。本课的教学目的是：复习家庭成员名称，学习Whos that man/woman/boy/girl﹖句型并学习介绍自己的家庭。

【篇一】小学生英语说课稿范文说教材：教材内容本节教材重点围绕节日展开，围绕人们经常如何度过节日展开话题。

我上的是三年级英语下册第一单元《Welcome back to school》的第一课时，下面我将结合我上的这一课时进行说课。主要从说教材、说学生、说教法、说学法和说过程等五个方面来谈谈自己对这堂课的认识、看法和设计。说教材。

学情分析：本教材的教学对象是三年级学生，他们对英语有着浓厚的学习兴趣，对色彩有着较强的敏感程度，这些都有利于新知识的教学，学生能在比较轻松的环境中学习新课内容。课前准备：单词卡片，颜色卡片，颜料和课件等。

篇英语小学说课稿范文一：说教材我说课的内容人教版三年级下册 Unit 3 How many？第二课时。

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