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浅谈如何培养小学生的英语阅读能力单
1、一是可以让学生试着把文章转变为对话，进行表演。通过编对话、表演，再回去朗读那篇文章，就更有助于对材料的理解。在这样一个学习过程中，不仅学生的英语阅读能力得到了锻炼，也培养了学生的思维能力、分析能力和创新能力。
2、在学生读后，要求他们做一定的习题，或写出内容概要，这样既可以学生英语阅读理解能力，又可以训练他们的口语、书写能力。在学生的英语阅读达到一定水平后，教师可结合考试常见的阅读题型，如说明文、科普文章等，让其练习。
3、我认为可以从以下几个方面来提高学生的阅读能力：词义的理解，词汇量的增加 对于我们学英语的人来说，阅读的最大障碍就是词汇，它直接影响阅读的速度和理解能力。
4、那么小学英语教学中如何培养学生的阅读能力呢？创设教学情境，激发学生学习英语的兴趣布卢姆认为：“成功的外语课堂应当在课内创设更多的情境，让学生有机会运用已学到的语言材料。
5、重视对课外阅读材料的延伸 高中英语大纲明确指出：〝要提高学生阅读能力，单纯通过教科书中的课文教学是不够的，还要根据学生的具体情况，有计划地增加学生的课外阅读量。
英语阅读教学心得分享
在英语教学中，提问设计的“巧” ，越来越显出其重要作用，既能节省教学时间，又能提高教学质量，此法必须持之以恒。
在课堂英语教学（尤其在起始阶段）中，我常常***用书中所指导的各种方法，如故事与歌谣教学（或唱英语歌）、游戏教学、课前或课后猜谜语等教学方法来创设情景，激发学生的学习兴趣。
英语学习心得体会一：学习英语的感想与心得作为一个学了这么多年英语的中国学生，我的感想还是很多的，主要从下面两部分来谈。一是我学习英语的经历，二我学习英语的经验及方法。学习经历记忆中最早接触英语这门课是从小学三年级开始的。
英语教学心得体会通用大全（篇一） 作为一名年轻的英语教师来说，刚刚才熟悉了课堂教学的各项内容，就要开始尝试一个新的改变，对于我们年轻人来说这不仅是一个挑战，更是一个攀登。
高中英语教学心得分享 （一）沟通感情，勉励关怀 学生是学习的主体，要想使之发挥积极主动性，需走进他们的内心，激发他们学习的热情。针对学生不同的情况，我鼓励他们发奋图强，力争三年后跨入自己理想的大学。
小学英语教学心得经验分享
1、由于没有什么教学经验，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈和师傅学习。我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，积极探索小学英语快乐课堂，让学生在轻松快乐的学习氛围中学习。
2、小学生英语教学心得[_a***_]篇一 三年级的英语教学工作终于走向了尾声，说终于，是因为这个词非常能体现我对三年级英语教学工作的心声。三年级的英语教学工作真的是一项非常累的工作。
3、小学英语教师心得经验分享 （一）发挥教师为主导的作用 备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
4、本学期我初次担任五年级的英语教学工作。由于没有什么教学经验，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈和师傅学习。
5、小学英语教学心得经验分享 英文学习是无上限，无止境的。英文不但是小六会考的主要科目，也是今后各门功课的基础工具，它直接影响着其他功课的学习和提高。因此，应该尽早动手，而不是旨在应付考试。
6、那么接下来给大家分享一些关于小学英语教师工作心得感想，希望对大家有所帮助。
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