初中英语教学中的学生自学_初中英语教学中的学生自学方法-厦门英语

今天给各位分享初中英语教学中的学生自学的知识，其中也会对初中英语教学中的学生自学方法进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

培养中学生英语自学能力主要通过培养学生的预习习惯、阅读习惯，促进自学能力形成。（1）在管理上，建立学习，研究初期强调每位学牛认真做好预习，辅之以检查督促评比；中期以特色为主，带动全班同学的学习积极性；后期互帮互助，小组竞争。

创设氛围，激发学生自主学习意识 “兴趣是学生最好的老师”。促进学生学习原动力的不是老师，而是学生对学习兴趣。在课堂上为学生创设各种机会参与课堂是一种非常好的增强学生信心和学习热情与主动性的方式。

（图片来源网络，侵删）

根据中学生身心发展特点，适当开展学习竞赛，是激发学生学习积极性的有效手段，有研究表明中学生在竞赛条件下比在平时正常条件下往往能更加努力学习，学习效果更加明显。

培养良好的学习习惯：家长和老师应该帮助孩子养成良好的学习习惯，如定时复习、预习新课、做笔记等。这些习惯可以帮助孩子更好地掌握知识，提高学习效率。

关于怎样培养初中生的自学自主能力如下：不要给孩子消极的期望。当一个家长要求孩子第二天早晨自己收拾书包时，应该说：“我相信你能做到这一点。

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努力学习科学文化知识，为创新打下牢固的知识基础；积极参加社会实践，善于思考，大胆想象；养成勤动脑、勤动手的好习惯、勤于实践。

运用所学知识解答各类考题、练习题当前，考试是检测学生知识水平和学习能力的唯一手段，也可以说是最重要手段。

促进学生自主成长的评价策略如下：培养学生自主学习的意识。素质教育是以学生为主体的教育，学生是学习的主人。

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第一：英语的基础是单词，要多记多背，记忆单词的方法有很多种，可以在阅读中记忆单词，这样既不乏味也记得牢。

首先必须先教会初中生音标，只有掌握了音标，才具备基础的自主学习能力。其次，可以给学生找一些相对简单易懂，生词不多的小文章素材，培养学习英语的兴趣。第三，在课堂教学中，结合英语填词游戏之类的，提高学习兴趣。

你说可以看一些英语的电影，看那种纯英文的，然后可以带着字幕一起干，到后期直接看纯英文版的没有字幕的，然后可以听一些英语歌来培养语感。

英语课堂教学要要还权给学生，充分发挥学生的自主学习能力（一）要让学生对英语学习感兴趣学生是教与学这对矛盾的主体，只有把他们的积极性充分调动起来，教学效率才能大幅度提高。

1、第一：英语的基础是单词，要多记多背，记忆单词的方法有很多种，可以在阅读中记忆单词，这样既不乏味也记得牢。

2、创设氛围，激发学生自主学习意识 “兴趣是学生最好的老师”。促进学生学习原动力的不是老师，而是学生对学习兴趣。在课堂上为学生创设各种机会参与课堂是一种非常好的增强学生信心和学习热情与主动性的方式。

3、首先必须先教会初中生音标，只有掌握了音标，才具备基础的自主学习能力。其次，可以给学生找一些相对简单易懂，生词不多的小文章素材，培养学习英语的兴趣。第三，在课堂教学中，结合英语填词游戏之类的，提高学习兴趣。

4、你说可以看一些英语的电影，看那种纯英文的，然后可以带着字幕一起干，到后期直接看纯英文版的没有字幕的，然后可以听一些英语歌来培养语感。

5、”英语课堂教学要要还权给学生，充分发挥学生的自主学习能力（一）要让学生对英语学习感兴趣学生是教与学这对矛盾的主体，只有把他们的积极性充分调动起来，教学效率才能大幅度提高。

1、听，要做到听的细。一周必须要用两到三天的时间来花费一两个小时听磁带，一边拿着书，一边还得跟着磁带大声读出来，这样可以能够更快的，而且不易忘记的顺利记住。说，要做到说的懂。

4、培养学生的自主学习能力措施制定完善的创新教学模式机制，传统教学创新教学相结合。

5、因此，英语教师在介入自主学习时，应抓住学生在英语学习中表现出来的能力缺失，尽量***取多种方法途径，提升其自主学习能力。自主学习能力包括多个方面，有调控能力、认知能力、交际能力、实践能力等。

关于初中英语教学中的学生自学和初中英语教学中的学生自学方法的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。