大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学英语教学总结50字的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小学英语教学总结50字的解答，让我们一起看看吧。
优势学科心得体会50字？
我考研那会优势学科就是数学，那就是三个字，反复练。我在基础知识复习完后，找来前十年的考研试券，一张一张做，反复做，不懂的就去请教老师，结果拿了个136分，可以吧！
三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己状况的学习方法，用心思维，分析解决问题潜力强，学习成绩优良。遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。
一般说来，优势学科的学习上可以少花些时间，根据自己的实际情况，在课堂上提高学习效率，课下尽量少花时间，而把挤出的时间花在劣势学科上，但要注意的一点就是，优势学科一定不要滑下来。
到了高三，每个人都应该培养一两个优秀科目。下面介绍我的优秀科目语文，学习主要分三个方面。
第一，积累错题集，针对自己出现的错误，反反复复的练习，形成自己的个性思维。
第二，向不同的老师请教，不断的积累更多的解题经验和技巧，不怕新题。
第三，利用资料书扩大自己的知识版图，做到解题的时候有序有智，对应点得分。希望能启发同学们进步,谢谢大家！
在学习该学科时，首先是因为兴趣，兴趣是最好的老师，愿意学自然而然就能学的好；
其次是学习方法，我一般是先预习，找到不会的地方，课上再认真听老师讲解，课后及时复习，遇到不懂的要跟老师沟通；最后要及时完成老师布置的，学有余力的时候还可以自己找题做，锻炼自己的能力。
优势学科是自己最喜欢的学科，更是自己学习的过程中得心应手的学科，在老师的讲课过程中更容易接受的学科，在考试的过程中更容易得高分的学科，在班级中让同学为之羡慕的学科，最能够让自己获得成就感的学科，更能够让自己实现梦想的学科。
怎样上好小学的英语课？
小学英语教学中，单词教学是必不可少的一个重要环节。由于小学生年龄小, 好玩，不愿把更多的精力花 费在记单词上，因此，几乎所有的小学生一提起英语单词，就感到很头痛。这就要求教师注意教学方法，充分 调动学生的学习积极性，把单词教学贯穿到***之中，使学生学起来不感到枯燥、乏味，激发他们的学习兴趣 ，使他们每个人的学习能得以充分发挥。
1。让学生仔细听单词的读音。教师可放录音给他们听，使学生从听觉上正确地感受某个单词的读音。
2。让学生看所学单词所代表的事物之形状。因为小学英语中，大部分单词是表示具体的事物，抽象的甚少 。这样教师就可以通过实物、卡片或了了几笔的简笔画，把要学的单词展示在学生面前，使学生有一种直观感 受。
如学习用品、交通工具、动物等单词，可以用实物或玩具进行直观教学。象sun,moon,star等单词，教师可 用简笔画帮助教学，既生动，又形象。
3。让学生拼读单词。教师把所学单词书写在黑板上或卡片上，让学生拼读，掌握单词是由哪些字母组合而 成的。
4。让学生想其读音和构成。通过以上三个步骤的训练，所学单词的读音和构成已基本上在学生大脑中形成 。这时要求学生想一想所学单词读音和字母组合，主要是加深印象，让学生记牢。
5。让学生说出和写出单词， 目的是检验学生的掌握情况。教师拿出实物或卡片，要求学生正确拼读出来，并能在三线本上写出来。
到此，以上就是小编对于小学英语教学总结50字的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学英语教学总结50字的2点解答对大家有用。
