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[小学英语“吸引力课堂”建构三要素]吸引力可得性三要素
教育性、创造性、实践性的学生主体活动，以激励学生主动参与、主动实践、主动思考、主动探索、主动创造为基本特征，组织学生在完成 “ 任务 ” 中操练和运用所学知识，形成知识的迁移，将所学知识运用到实际生活中。
所以， 在你的印象还没稳固下来之前，想要提升你的吸引力，你其后的行为表现，一定要高于对方的预期心理，千万千万不要对你的语言信息和非语言信息的传递有松懈的思想，这样就算你的印象还没有稳定下来，你也能对异性构成吸引力 。
找出绘本教学的逻辑绘本教学看起来是一件很有创意的事，但也有「枯燥」的部分，就是要按部就班把语言能力建构起来，我们要找到一种方法，让学生能够系统性地加强语言能力。
小学英语语法:小学英语语法教学的三个原则
我认为，根据孩子的天性，在教学中要做到以人为本，让小学语法教学生动起来，应遵循以下三个原则。
循序渐进原则 无论进行什么样的教学，我们都要遵循这一原则，因为它符合我们认识事物和接受事物的规律。
小学英语教学的基本原则有哪些如下：要重兴趣、重成就感、重自信心。小学生学习英语能否取得成功，很大程度上取决于学习的兴趣，小学英语教学应***取一切可能的方法，使他们喜欢学、乐于学。
原则1：简短快速。课堂时间有限，因此老师的指令用语要尽可能简短，将更多充分学习和训练的时间留给学生；原则2：指令清晰。为了易于学生理解操作，老师的指令用语要尽可能清晰易操作；原则3：简单易懂。
英语默契三原则是指语法一致、意义一致、就近一致！我在这里整理了相关资料，希望能帮助到您。
小学英语教学的几个环节
英语教学步骤的五个环节分别是导入、呈现、练习、巩固和拓展、总结复习。英语教学步骤的五个环节在教学过程中扮演着重要的角色。首先是导入环节，它是吸引学生兴趣，激发学习动力的起点。
小学英语课堂教学基本环节 导课。英语课前的热身活动用英语说是“Warmup”，又可以称之为导课。课前几分钟的导课是课堂教学的重要前奏。
热身环节 （即唱歌热身、温故知新部分） 热身环节是一堂课的序幕，是教师进行英语教学的第一步。
小学英语词汇教学程序大致分为呈现、操练、应用和评价四个环节。让学生仔细听单词的读音。教师可放录音给他们听，使学生从听觉上正确地感受某个单词的读音。让学生看所学单词所代表的事物之形状。
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