大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中刚学习英语先学习什么的问题，于是小编就整理了2个相关介绍初中刚学习英语先学习什么的解答，让我们一起看看吧。
小学生开始学英语是先学英标更好还是一开始就让他背单词呢？
大概2000年之后，英语教学开始从小学起步，小学阶段学习英语真的是黄金时段。九几年之前，那时候都是从初中开始学习英语的。国家教育改革，说明国家认识到学习语言越早越好的规律，就像我们学习母语是从婴儿时期开始一样。大家可以想想，我们平时说话从来都是不加思索，张口即来，最主要的是有两个原因，一是学习得早，从婴儿时期即开始的记忆深深得烙在我们的脑海里，二是每个人每天每时每刻每分每秒都在不断地重复使用。
回到问题本身，即使现在的英语学习是从小学开始，但因为我们并不具备每天讲英语的大环境，所以想和当初学习母语一样是不可能的，必须要有一定的技巧，这个技巧就是要学习单词的发音拼读。根据本人十多年的教学经验，我认为记单词和学发音没有先后之分，二者一定要紧密结合才有意义，才能达到1+1>2的效果，从而事半功倍，使学习效率最高。两者不能独立开来，如果只是死记单词，不根据发音规律记忆，学单词会很慢，而且在很短时间内就会忘记，甚至和相似的单词产生混淆；如果只是学发音方法，而不去记忆，不在记忆单词的过程中去感受和应用，遇到任何单词，只是想到录音材料或老师的发音，这样学的发音方法就毫无意义，没有任何实际用途了。正确的学习方式是，学会发音规律，在老师的引导下，每遇到一个单词，就试着运用拼读方法去标注音节，去读去记，慢慢地，看到任何单词都会有熟悉的感觉，而不再觉得英文单词是一些英文字母组成的杂乱符号。
最后，还是拿我们的母语来举例，和我们讲汉语的方法一样，想要熟练地掌握英文，在掌握发音的基础上，最重要的是练习、练习、再练习，要持续不断地练习，这样，小朋友们就肯定能学好英语了。加油！
为什么上三年级以上就要学英语呢？
学语言越早越好，三年级正好是学习语言的敏感期。再大点，孩子的逻辑思维能力强，但是孩子的语言模仿能力是下降的。所以，三年级开设英语是适宜的。特别是孩子的口语表达能力。外国人说汉语，总觉得有点怪怪的。很多从小学汉语的，就不一样了。中国人学英语是同一个道理。
其实不是只到三年级才要学英语，而是在学习语言的阶段，2到六岁是学英语最佳的阶段，而这个阶段的对语言的认识，还有一个发音，语法的掌握都是最完备的好，所以其实学语言来说没有早于晚之分越早越好
从三年级开始学比较好，其实年纪较小学习语言最好不过了这个时候比较适合这个阶段小孩子身心发育的个性问题等等，三年级是小学的一个转折时期了，这个时候具备了一定的能力和学习习惯，这个时候学习语言还是比较合适的。可以继续进行能力的提升了，于是学习英语就成了一个好的选择，英语在今后本来就会成为一个重要的科目，此时如果能够学习还是挺好的。其实从小就开始有在听英语的单词cd，小时候听多了，很多东西就记得特别牢。学校是从三年级开始教的，那个时候英语水平相对之前没有接触过英语的同班同学还是明显有一定优势的。
三年级的孩子一般9岁，早就过了语言敏感期，所以不能从这个角度理解三年级上英语课的事情。
之所以这时候多了英语课，有两条原因：
一、英语作为语言虽然越早学习越好，但教委规定一、二年级不允许留作业，不给孩子增加负担，所以从三年级开始才增加学科。
二、英语是除语文和数学之外最重要的学科。不过在新的高考改革文件当中，又把英语的重要性降低，定位为一门工具。因此三年级学英语，可以与语文和数学的重要性进行区别。
多说一句，即便如此，如果家庭条件允许，英语还是越早学习越好，对孩子发展越有利。我的一个朋友上幼儿园开始就创造英语学习环境：家里经常播放地道英语的音频内容；找外教上课；出国参加英语训练营……通过这些方法，孩子不但喜欢学英语，而且英语非常地道，听和说水平都很高。现在9岁，看全英文版的《哈利·波特》毫不费力气。
到此，以上就是小编对于初中刚学习英语先学习什么的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中刚学习英语先学习什么的2点解答对大家有用。
