大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学英语微型课题培训心得的问题，于是小编就整理了3个相关介绍小学英语微型课题培训心得的解答，让我们一起看看吧。
小学英语教研课题有些什么？
1. 教学方法研究
小学英语教学方法是小学英语教育中非常重要的一个方面，学生对于英语的学习和接受程度和教学方法密切相关。近年来，小学英语教育研究课题中有不少研究针对于教学方法的研究，如基于情境教学的小学英语教学方法、基于游戏教学的小学英语教学方法等。
课程设计是小学英语教育中不可或缺的一环，好的课程设计能够提高学生的英语水平和兴趣。因此，小学英语教育研究课题中也有不少针对于课程设计的研究，如小学英语课程设计中的评价体系建设、小学英语课程设计中的任务型教学研究等。
3. 评价研究
小学英语教育的评价是教学效果的重要标志，良好的评价体系能够全面衡量学生的英语水平。因此，小学英语教育研究课题中也有不少针对于评价的研究，如基于多元评价的小学英语作文教学研究、小学英语口语评价体系构建等。
二、小学英语教育现状
1. 教师水平参差不齐
小学英语教育中的教师水平是影响教学质量的重要因素之一。然而，目前小学英语教育中的教师水平参差不齐，这也是影响小学英语教育质量的一个重要原因。
如何开展小课题研究？
1、先明白课题的目标是啥，这个很关键！课题完成需要达到什么目的，获得什么成果！
2、知道什么，灾区规划好怎样做到！
3、先做调查。别人做过没有、怎么做的、得到什么，目前做到什么程度了，如果要做的话有什么建议或者说是研究方向是啥，往哪些方向做！
4、建立自己的规划。怎样做、做什么，从时间、任务、人员安排等进行规划分配！
5、按计划进行！注意随时根据研究过程中出现的问题进行调整思路；随时跟踪别人、关注别人，做到实时更新、不断完善！
6、及时总结，提交相应的研究成果！最好提出今后可能的方向，为今后做准备，这样整个课题也更加完善，画龙点睛！
小学课题研究要从哪些方面入手？
第一，首先，要选好课题。我们开展课题研究，不是为了研究为研究，而是为了解决教育教学中的实际问题而展开。因此，选题要切合实际，要小，要实，切记空泛、面宽。
第二，好科学规划。选好课题之后，就要规划课题实施的班级、学生、教师等因素。同时要按照实验的要求，做好记录与总结。对比实验和模拟实验都是我们经常***用的办法，但是对比实验，每次只能改变一个因素。总之，一切研究，必须规范，一切研究的成果，均要从研究对象身上产生的变化中总结。切勿没有研究，空想结论。这样的研究，既没有价值，也没有意
第三，做好前测、后测。这里的测试，是一个重要的参考数据，我们必须如实记录，不能主观臆断。同时，后测的数据，也要准确无误，这样我们研究的成果，才能经得起整体和个案的推敲与验证。
第四，做好开题工作。开题工作，是一项活动开展的标志，是凝聚人心、规划目标、擎画蓝图的开端。正所谓良好的开端，是成功的一半。只有做好了每一次数据真实记录，我们的课题研究，数据上就可以***用，结论上就没有瑕疵。
第五，稳扎稳打。有的人，课题工作平时开展不咋地，到了结题的时候，东拼西凑，为了观点找数据、找支撑，这样的做法既违背科学宗旨，又存在学术不端行为，必须摈弃。因此，我们对于科学研究，要有稳扎稳打，扎实细致的研究之风。
第六，及时总结。对于课题研究中的数据资料，我们没有必要进行区别对待，要全部纳入眼界。认真分析，只有这样，我们的研究才有价值。最后，我们要积极进行各类总结，获得有推广价值的东西。这样，才会有成就感、获得感、幸福感。
到此，以上就是小编对于小学英语微型课题培训心得的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学英语微型课题培训心得的3点解答对大家有用。
