中小学英语教学和考试的关系_中小学英语教学和考试的关系是什么-厦门英语

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1、是因为老师觉得你在小学一直英语都是90多分。你所说的记东西不如以前了。可能就是到了中学所学的科目多了。学习压力又大了。所以你觉得。说起来有些吃力了。什么也不用想。只要努力。你就不会后悔。

2、第一：环境问题刚刚上初中还不大适应，毕竟比起小学初中的知识面更加完善，可能有点无法适应，思维理解跟不上。第二：心态问题还没调整好心态，毕竟初中没有小学那般自由，作业增多，竞争力加大，压力也增加了。

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3、很多孩子在小学的时候都能考到90多分，但是到初中以后就不及格了，这是因为初中的难度要更大一些。小学的知识多半都是比较简单的，只要每天都按照老师的节奏走就能够取得非常好的收获。

关系不大，但是不能说没有关系。那里面的单词和课文中出现的短语，固定搭配高考都是有可能考到的，不过比较简单就是了，如果你英语基础扎实，其实高考复习的时候多做点完形，阅读联系就行了，课本不用太在意。

常因时间过久而遗忘先前所学的语法公式，无法实时运用所学，最后往往还是选择原先熟悉的语法公式来做听、说、读、写的表达，语言能力一样裹足不前；先前所上的语法课无法发挥效果，等同浪费时间。

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一部分原因是学校的教育***跟不上，课程的安排基本没有用，只能沦为考试科目，我们这边地区从小学到高中都有配外教，全英文授课，期末还要1v1对话考oral English。

另外一种孩子，也是同样平时作业不错考试糟糕的。但是，他是真的没有学会学懂，一切都是***象！拿我们班一个男孩来说。平时，作业都是积极主动完成，书写端端正正，从班里的男孩子中看，可以说是数一数二的。

学英语和考英语实际上是两码事，这俩件事情不冲突，可是不一定能做到紧密联系。我们国家的英语教学是推行德育教育，注重：听、说、读、写、译博学多识。在具体的课堂教学中，形成了十分确定的课程教学方式。

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它就是形容一个杯子形状的东西，它本身并不是杯子的意思，只是杯子像“杯子状”，胸罩自行脑补吧。当学到正确的知识时，多义字就不再那么难记。所以，斯以为，英语课本无罪，无知的英语老师才是最大的英文杀手。

教师资格证的学科知识与教学能力（初中英语）和学科知识与教学能力（高中英语）笔试考试内容是一样的，区别在于面试的讲课或说课。

高中英语教资和初中英语教资的区别：学历要求不同。初级中学教师资格证只要大专学历即可申请，高级中学教师资格证需要大学本科学历才可以是申请。教育教学测试（试讲、说课、面试等）不同。

学历要求不同高中英语教师资格证要求的学历为应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；初中英语教师资格证要求的学历为应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。

总之，小学期末取消[_a***_]对于学生的英语学习并没有直接的影响，但对于学生学习全面评价的意识和能力的提高有积极的意义。

例如，可能会让一些家长和学生对于英语的学习不再重视，导致英语教育的质量下降。此外，取消考试也可能会让一些学生失去公平竞争的机会，因为他们可能无法通过考试来展示自己的能力和成果。

上海市的具体措施就是：①严禁义务教育阶段学校组织学生参加任何形式、任何范围的联考或月考。②小学阶段不能进行期中考试或考查，小学二年级可进行期末考查（一年级不得进行书面考查）。

不会带来什么影响，以后还有可能高考都会取消英语。英语才施行没多少年，又不是国语，现在全世界都在慢慢说中国话，这是一个趋势，英语会慢慢退出主课本的。

关于上海小学取消期末英语考试的规定，我有以下看法：正面看，这有利于减轻学生的学习压力。小学生还处在学习语言的初级阶段，英语考试可能会在一定程度上增加孩子的学习负担和焦虑感，影响对语言的兴趣。

这不，上海市教体局最近就出台了《上海市中小学2021学年度课程计划及其说明》。而随着这个文件的出炉，也引起了网友们的广泛热议。在这些热议当中，最为关键的点，就在于：小学期末不考英语，不再进行期中考试。

1、初中和小学的英语并不是衔接关系。七年级的英语就是从字母、音标开始学起的，后面的语法知识也都是重复小学的，比如不定冠词的用法、一般现在时等。

2、小学和初中的英语学习在难易程度、分数比重、学习模式上都存在根本区别。注意科学衔接小学和初中的英语学习在难易程度、分数比重、学习模式上都存在根本区别。家长必须非常重视“衔接”过渡。

3、联系为：首先初中英语在很多方面都是以小学英语为基础的，小学英语学的好，上了初中后英语的学习会相对简单容易一些，小学英语学的不好也不会对初中英语造成太大的阻碍，只不过是比其他人慢一点。

4、小学英语好，对初中学习一定是有好处的，不过小学英语不好，初中只要努力就可以学好的，因为初中是从头开始学英语，教材的设定就是你小学英语什么都不会。

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